袁寿其：助力智慧农业 建议农业装备纳入双一流学科

　　新一轮的科技革命和产业变革，正在让中国加快产业结构调整，实施创新驱动发展战略。积极布局智能工厂、推进智能生产，作为农业大国，中国用7%的世界耕地养活着22%的世界人口，农业处于基础性地位，是国家重中之重，在当今全球大势下，智慧农业迫在眉睫。
　　在“中国制造2025”战略规划中，国家将农业机械装备与新一代信息技术、航空航天装备等，一起列入重点发展10大领域。新型农业现代化道路，离不开农业机械化、高端农业机械发展，而农机设备发展的基础在于人才，学科建设堪当其重。“我建议将农业装备学科列入国家双一流建设的行列”，近日，第十二届全国人大代表、江苏大学党委书记袁寿其做客凤凰网，他提出，当前我国农业装备学科尽管有所突破，但与发达国家相比依然差距不小，农业机械人才十分缺乏。
　　3月5日，国务院总理李克强作政府工作报告时，将“推进世界一流大学和一流学科建设”列入2017年的教育工作要点。袁寿其代表能够希望借此契机，推动农业装备学科建设，培育高精尖人才，增强农业装备技术，跟上“中国智造025”快车，助力我国智慧农业发展。
　　以下为访谈实录：
　　袁寿其：凤凰网的网友大家好，我是江苏大学的袁寿其。
　　凤凰网：袁校长您好，欢迎做客凤凰网。我们知道，经过黄金十年的发展，我国农业机械工业总产值、利润总额等指标连续多年增幅都在20%以上，拖拉机等一些设备的产量也是位居世界第一，但我国农业机械装备还存在弱、散、小的弊端，与发达国家农业机械巨头相比，我国农业装备学科现状是怎么样的，我们有哪些优势，又有怎么样的劣势？
　　袁寿其：应该说我国的农业机械近年来发展也很快，我们在学科团队、科研实力、成果等方面都取得了一些令人瞩目的成绩。但是，在创新、高端人才培养，以及创新技术方面，我们跟世界发达国家相比，差距还是比较明显。
　　比如最近5年来，与美国普渡大学的农业装备学科相比，我国农业装备学科排名前五的高校，人均SCI论文数只有对方的1/4左右，人均科研经费大约只有对方的1/12左右。农业装备排名前20的高校学科，基本都在欧美日，我国高校学科在这方面还有明显差距。
　　当下，我们在农业机械装备方面的人才缺口人才还很大，据相关资料统计，到2020年，我国农机装备人才缺口将达到16。9万人，到2025年人口缺口可能高达44万人。
　　今年两会，我带的建议是将农业装备学科列入国家双一流建设的行列。为什么有这个想法呢？大家都知道的，我国是农业大国，要用占世界7%的耕地面积养活占世界22%的人口，农业在国民经济中确实是基础性、战略性的地位。习近平总书记曾经多次说过，没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就不可能全面建成小康社会。
　　而农村、农业现代化的关键和核心之一，就是农业机械化。在我国“制造2025”战略中，农业机械装备与航空航天、信息技术等，一起位列需要加强的十大领域，在这样的前提下，我今年特别建议，希望能够把农业机械装备学科，列入国家“双一流”建设当中，给予特别重视，这样既体现了国家的需求、国家的战略，又是我们两个“百年梦”关键的举措之一。
　　凤凰网：在三农问题中，农业机械是非常重要的一环，当下“智慧农业”正被提倡，您是如何理解“智慧农业”的？ 您觉得农业机械装备如何能更好的促进农业发展？
　　袁寿其：我认为你提的非常对，现在的农业不再是传统意义上的农业，除了过去说的机械化，还要智能化，也就是智慧农业。今后的发展趋势来看，农民也不再是传统意义上的农民，而是有知识，有技术的新一代农民。
　　所以我觉得，作为“中国制造2025”的重点领域，农业机械装备这块将来要大力发展智慧农业，大力发展智能化的农业装备，来适应农业现代化的要求。只有这样，我们才能够尽快赶上欧美发达国家的农业现代化，更有机会在某些领域取得一定的突破。
　　凤凰网：就您刚才所言，我国的国情、自然地理状况都有自己特点，怎样才能让农业装备学科、农业机械装备，更加适合中国国情？
　　袁寿其：中国的确是地大物博，南北东西国情差距很大，不同的地方需要不同的农业机械和农业装备。北方是大片土地，南方可能就是大片丘陵或山区，需要的农业装备差距很大甚至完全不同。在这种情况下，我们需要发展各式各样、多种形式的智慧农业装备，来适应不同的地方的需求。
　　这要求农业装备学科领域还是要比较宽泛，不但要涉及机械方面，还要涉及材料、智能化、信息技术、制造等，有了比较宽的学科面，才能培养出综合素质比较高的技术人才。我想农业装备的要求，在某些方面甚至可能比一般的工业机器人或工业装备要求还要高，因为后者可以实现标准化、流水线的生产，但农田的情况是千差万别的，所以对智能农业装备的要求比工业机械还要高，这些要求让农业装备的现代化还有很长的路要走。
　　凤凰网：这也对农业学科建设提出了很高的要求，就您所知，目前国内农业装备学科现状如何？
　　袁寿其：我国农业装备学科在国内有一个变化过程，上个世纪50、60年代，国家非常重视，因为中国是农业大国，专门成立了一批农业机械学院，比如说当时的镇江农业机械学院、北京农业机械学院等，随着社会发展，学科不断调整拓宽，学校也在发展扩大，这些学校纷纷从专业型大学转变成了今天的综合性大学，例如江苏大学的前身就是镇江农业机械学院。
　　据我所知，目前全国涉及农业机械学科的学校大概有30多所，应该说跟过去比还是减少了，学科调整以后没有专门的农业机械这个学科了，它变成了机械方面的小领域，或者是农业机械工程中的一个二级学科，学生数量减少了，培养的专业人才已不能满足相关行业和国家的需求。很多大企业跟我们反映，他们想要农业机械专业的学生，却找不到。社会的需求其实还在增长，所以我呼吁，相关高校要加快农业装备学科的建设。
　　从就业来看，我认为农业装备学科目前还是非常之好的，很多优秀的企业都急需这方面的专业人才。
　　凤凰网：江苏大学在农业装备学科方面，有哪些优势和特点？
　　袁寿其：我们的前身是镇江农业机械学院，曾培养了我国第一批农业机械本科生、硕士生和第一位农业机械学科博士，应该说，在历史上起过重要的作用。目前全国农业机械龙头企业中，大概有1/3的骨干人才是我们培养的。我们学校是以工科为主的，到目前为止，我们发展了比较大的农业装备学科群，涉及到农业机械、农业设施、农业装备、节水灌溉、农产品加工，以及农药动力、农机材料、农机制造等，这样一个大的学科群，我们叫做“工中有农，以工治农”。
　　这些学科群都是围绕着农业装备来展开的，应该说学科特色确确实实是非常明显。应该说，全国这么多高校里面，涉及这么大一个农业装备学科群只有我们，所以说我们学科应该来说学校学科特色还是比较明显的，而且符合国家的需要。
　　凤凰网：在培养农业装备人才方面，袁校长是否可以分享一些江苏大学的经验？
　　袁寿其：我们非常重视农业装备类人才培养，采取了一系列措施促进创新创业，经过不断探索，取得了很好的成效。例如我们开设课程，让学生设立专门的创新创业课题训练，近年来在全国大学生挑战杯上连续六届获得了优胜杯。
　　再比如，我们专门成立了农业装备协作创新中心、创新创业学院，在全国发起大学生智能农业装备竞赛，得到了很好的响应，这些对于培养农业装备类学生的创新精神、创新能力，包括工作能力，都起到了很好的作用。
　　凤凰网：任何学科都是理论与实践并重的，对于农业学科来说，是不是我们的学生也要走到田间地头，才能真正了解农民到底需要什么样的装备？
　　袁寿其：是的，学生实践能力的培养是非常重要的。当下社会普遍认为大学生实践能力缺乏，所以我一直建议大学培养的学生，动手能力一定要进一步加强，例如学习装备类的学生，一定要到企业去参与农业装备的制造过程，到田间去看农业装备的使用条件，有了这些感性认识和实践经验，将来才能够创新性的改进农业装备的性能和结构，来适应现代农业装备的需要。
　　作为原隶属于机械工业部的院校，我们与整个机械行业特别是农业机械行业有着非常好的联系，建立了众多国家级的产学研人才培养基地，使我们的学生能够在得到直接的训练培训。
　　作为高校，我们一定要抓住契机，进一步加强产学研合作，培养国家真正需要的农机装备人才，加强我国农机装备科研创新，在智能化、现代化方面，创造出适应我国需要的新一代农机装备。